Inkluzija na delu: sportisti i deca zajedno poslali snažnu poruku

U početku su ih povezale samo boje, ali je njihovo druženje vremenom preraslo u lepu tradiciju. Svojim prisustvom i ličnim primerom nastavljaju da podižu svest o autizmu, ali i o osobama sa različitim teškoćama. Fudbaleri „Spartaka” i ovoga puta uneli su radost među decu iz Inkluzivnog centra „Zvuci srca”, kroz druženje, smeh, razgovor i sve one male stvari koje im znače najviše.

– Mi smo rado učesnici ove akcije, a drago nam je što smo došli ovde da se družimo, da se upoznamo i da damo podršku njima, njihovim roditeljima, i takođe ljudima koji rade s njima. Apelujem na sve ljude da se o tome ne priča samo drugog aprila, nego svaki dan, jer im je stvarno podrška potrebna – rekao je Marin Dulić, igrač Spartaka.

Pored dece koja su korisnici inkluzivnog centra, prisutni su bili učenici OŠ „Matija Gubec”, Ekonomske srednje škole „Bosa Milićević” i škole „Dositej Obradović”. Svi oni uživali su u druženju i deljenju osmeha, lepih reči i zajedničkih trenutaka, pokazujući koliko su razumevanje, podrška i prihvatanje važni za izgradnju inkluzivnog društva, istakla je Suzana Skenderović iz Kluba „Zvuci srca”.

– Mislim da o autizmu ne treba da se priča samo drugog aprila, nego i svih ostalih dana, jer autizam je stanje, a ne bolest, i zaista deca sa autizmom, kao i porodice koje žive sa autizmom, zahtevaju podršku 24 sata. Potrebna su sistemska rešenja, a ne četiri zida, jer ja i dalje tvrdim – posle svih ovih godina idemo dobrim putevima, idemo ka inkluziji i pričamo, ali nekako mi se čini da je taj autizam još u dubini. Ovo što sam danas rekla mlađim fudbalerima je jako veliki ponos grada, kada oni dolaze ovde, ali treba da dolaze i drugim danima i da se zaista priča o problemima.

Druženje je potom nastavljeno u centru grada, gde su deca građanima delila uskršnja jaja koja su sama izradila, kao i sapune nastale u kreativnim radionicama. Na kraju su simbolično pušteni plavi baloni kao znak podrške osobama sa autizmom, uz poruku zajedništva, razumevanja i prihvatanja.